Inspirasi Al Qur'an: Melestarikan Alam, Menjaga Kehidupan
Mendalami QS. Ar-Rum, Ibrahim, Az-Zukhruf, hukum Tajwid Tafkhim & Tarqiq, serta kepedulian lingkungan
Pelestarian Alam Tajwid Tafkhim & Tarqiq
Untuk memahami apa yang akan dipelajari di sini sekarang coba simak dengan seksama peta konsep berikut ini!
Membaca QS. Ar Rum ayat 41
Sekarang coba kalian perhatikan dan baca ayat berikut ini dengan benar.
Membaca QS Ibrahim ayat 32
Selanjutnya coba kalian baca dan simak ayat berikut ini!
Membaca QS Az Zukhruf ayat 13
Terakhir baca ayat berikut ini!
Belajar Ilmu Tajwid Tafhim dan Tarqiq
Dalam ilmu tajwid ada yang namanya hukum tafkhim dan hukum tarqiq. Kedua hukum ini ada pada huruf ر (ra) dan lafadz Allah. Berikut adalah penjelasannya!
1. Tafhim
Tafhim yaitu membunyikan huruf tertentu dengan bacaan tebal. Cara membacanya yaitu dengan mengucapkan huruf di bibir sambil menjorokan ke depan. Berikut adalah ketentuan spesifiknya!
Pada Lafadz Allah (lam jalalah) : ketika berada di awal kalimat setelah harakat fathah atau setelah harakat dhammah. Pada huruf Ra : apabila huruf Ra berharakat fathah dhammah, sukun yang setelah huruf berharakat fathah, atau sukun yang didahului harakat dhomah.
Simak gambar contoh Tafhim ini!
2. Tarqiq
Tarqiq yaitu membunyikan huruf tertentu dengan bacaan atau suara yang tipis. Cara membacanya yaitu dengan mengucapkan huruf di bibir mundur sedikit dan tampak meringis. Berikut adalah ketentuan spesifiknya!
Lafadz Allah (lam jalalah) : apabila lam jalalah setelah harakat kasrah. Huruf Ra : apabila huruf Ra berharakat kasrah atau sukun yang sebelumnya ada huruf berharakat kasrah.
Simak gambar contoh Tafhim ini!
Mempelajari Kadungan Ayat
Pada ketiga ayat tersebut, ada pelajaran yang sangat penting bagi kita semua, tentunya harus kita aplikasikan dalam kehidupan.
1. Mensyukuri nikmat Allah dengan melestarikan alam
Alam lestari dan terjaga tercipta dari manusia yang bertanggung jawab. Dalam QS. Ar Rum 41 menunjukan bahwa kerusakan yang ada di muka bumi ini adalah karena campur tangan manusia. Pada ayat tersebut makna fasad atau kerusakan memiliki dua makna. Pertama, kerusakan alam yaitu dengan penghancuran alam seperti menebang pohon ilegal, pencemaran lingkungan dengan membuang sampah bukan pada tempatnya dan eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan. Untuk lebih lengkapnya coba lihat gambar berikut ini!
Apa yang kalian pikirkan dengan gambar tersebut? Kalian pasti berpikir bahwa ini sangat keterlaluan. Semua makhluk baik manusia, hewan dan tumbuhan memiliki habitat masing-masing. Artinya semua makhluk hidup memiliki tempat tinggal masing-masing dan berhak untuk saling menjaga satu sama lain. Terbukti dalam QS Ibrahim ayat 32 dijelaskan bahwa Allah SWT menciptakan langit dan bumi dan menurunkan hujan sehingga dapat menghidupkan tanah merupakan rezeki yang Allah diberikan. Sekarang tinggal kita bagaimana cara mengelola rezeki tersebut agar bermanfaat bagi kita!.
2. Peran pelajar dalam melestarikan alam
Pada ketiga ayat di atas kalian akan menyadari bahwa agama memerintahkan kita untuk melestarikan dan mencintai alam kita. Karena itu merupakan rezeki kita sendiri yang harus kita kelola secara baik agar mendatangkan manfaat bagi kita, jika kita tidak menolonglah dengan baik maka musibah akan datang sewaktu-waktu. Contoh kecil kita yang harus diterapkan pada kehidupan sehari-hari adalah tidak memburu binatang langka, membuang sampah pada tempatnya, tidak bakar-bakaran di tempat yang memungkinkan kebakaran, tidak menebang pohon dengan ilegal, dan merawat lingkungan kita.
Tugas Buat Kamu
Membuat peta konsep atau ringkasan yang dibuat tabel tentang pelajaran yang bisa diambil dari QS Ar Rum ayat 41, QS Ibrahim ayat 32 dan QS Az Zukhruf ayat 13.
Menulis Ketiga Ayat tersebut dari media yang disediakan guru.
Motivasi Dari Nabi Muhammad SAW
Nabi Muhammad SAW memberikan contoh kepada kita untuk mencintai lingkungan agar mendapatkan pahala. Seperti menanam pohon atau tumbuhan yang nantinya bisa dimakan oleh makhluk hidup, dengan itu kita akan mendapatkan pahala sedekah.
Artinya : Dari Anas bin Malik r.a., ia berkata: Rasulullah saw. bersabda: "Tidaklah seorang muslim menanam pohon, tidak pula menanam tanaman kemudian pohon/ tanaman tersebut dimakan oleh burung, manusia atau binatang melainkan menjadi sedekah baginya." (H.R. al-Bukhari).
Ramah Lingkungan
Asesmen Bab 1 Kelas 8
8 soal HOTS & Isu Kontekstual — jawab semua untuk melihat skor kamu!
Skor Kamu
0 / 8
1
Isu Kontekstual Indonesia
Melihat maraknya peristiwa banjir bandang dan tanah longsor yang melanda berbagai wilayah di Indonesia akhir-akhir ini akibat penggundulan hutan secara liar, peristiwa tersebut menjadi bukti nyata dari peringatan Allah dalam...
2
Isu Kontekstual Indonesia
Bencana polusi udara parah dan penumpukan sampah ilegal di kota-kota besar Indonesia menunjukkan hilangnya kesadaran amanah manusia. Berdasarkan QS. Ibrahim ayat 32, bagaimanakah seharusnya seorang pelajar menyikapi rezeki berupa air hujan, langit, dan bumi yang Allah turunkan?
3
Isu Kontekstual Indonesia
Terjadinya kebakaran hutan dan lahan (karhutla) di beberapa pulau di Indonesia yang mengganggu kesehatan habitat makhluk hidup menjadi sorotan tajam. Terinspirasi dari hadis nabi mengenai sedekah tanaman, aksi nyata apa yang bisa dilakukan pelajar untuk membantu pemulihan alam?
4
Pilihan Ganda (Tajwid)
Apabila ada huruf Ra berharakat fathah atau dhammah, atau huruf Ra sukun yang didahului oleh harakat dhammah, maka hukum cara membacanya adalah...
5
Pilihan Ganda (Tajwid)
Kapan Lafadz Allah (lam jalalah) harus dibaca dengan hukum Tarqiq (suara tipis)?
6
Benar atau Salah
Berdasarkan QS. Ar Rum 41, kata "fasad" memiliki arti kerusakan, yang mencakup tindakan merusak alam seperti menebang pohon ilegal, membuang sampah sembarangan, dan eksploitasi berlebihan.
7
Cocokkan Hukum Tajwid
Pasangkan kondisi huruf hukum berikut dengan istilah tajwid yang tepat!
Huruf Ra berharakat Kasrah
→
Lam Jalalah setelah Dhammah
→
8
Benar atau Salah
Semua makhluk hidup baik manusia, hewan, dan tumbuhan memiliki habitatnya masing-masing, sehingga mereka tidak berhak untuk saling menjaga satu sama lain.
